Супер реферат Ру

Вышка аренда

Следующая немаловажная характеристика педагогически организованной деятельности детей — ее созидательность. «Кто не созидает, должен разрушать. Это старо как мир. Психология малолетних преступников». Здесь зависимость двоякая: разрушая мир, человек, кроме разрушения, ничего не обретает, а тот, кто в ежедневном взаимодействии не обогащает свой внутренний мир, потому что разрушение не позволяет ни расширить знания, ни овладеть умениями, ни проживать высокую причастность миру, опустошает свою душу, теряя способность к созиданию.

«Неважно, что именно ты делаешь, важно, чтобы все, к чему ты прикасаешься, меняло форму, становилось не таким, как раньше, чтобы в нем осталась частица тебя самого». Возможно вам понадобится вышка аренда.

Так расширяется масштабность личности, увеличиваются связи с миром, человек становится интересным, и жизнь открывается для него своей интересной стороной. А то, что он выразил свое «Я», утвердил свое «Я», содействует достаточно высокой самооценке и чувству человеческого достоинства. Происходит восхождение не только к достижениям культуры, но и к самому себе как индивидуальности («восхождение к индивидуальности» — так обозначил это Ю. М. Орлов).

Способность человека к осознанию своего взаимодействия с окружающей реальностью создает уникальное, свойственное лишь человеку, проживание своей связи и оценивание своего «Я» в системе этих связей с миром. Осознанность устанавливаемых связей, называемых отношениями, сопровождает каждый акт деятельности. Деятельность становится «активной формой выражения отношения» (А. Н. Леонтьев) именно благодаря тому, что наполнение деятельности есть не что иное, как само отношение.